Professore: – Lei avrebbe meritato un ventotto, un ventinove, e ho messo trenta perché ho applicato quello che io chiamo, il cosciente di simpatia, poca cosa, ma quanto basta per farla arrivare al trenta. Qualcuno trova da eccepire su questo mio quoziente di simpatia, ma io credo che, la simpatia nel senso greco del termine sympatheia (συμπάθεια), cioè condividere il pathos, la sofferenza altrui è molto importante per un medico, ad altri applico invece il quoziente di antipatia, cioè tolgo due, anche tre punti, l’antipatia è la cosa peggiore per un medico. Lei è meritevole comunque, complimenti, ma non si monti la testa, ha ancora due esami fare come, e sono sempre in tempo a farla a pezzi.
Professore: – Quei due chi sono, amici suoi? Si porta dietro la clac?
Studente: – No, e che, siccome dovevamo partire, no.. allora sono venuti..
Professore: –Sono del mio corso? Non me li ricordo.
Studente: –E…no! Carlo fa economia, invece Berto studia filosofia
Professore:- Non mi racconti le loro bibliografie, mi basta sapere soltanto che elementi simili andranno a fare danno altrove: economia, filosofia, andiamo bene…
Professore: – Lei promette bene, le dicevo, e probabilmente sbaglio, comunque voglio darle un consiglio, lei ha una qualche ambizione?
Studente : – Ma… Non…
Professore: – E Allora vada via… Se ne vada dall’Italia. Lasci l’Italia finché è in tempo. Cosa vuole fare, il chirurgo?
Studente : – Non lo so, non ho ancora deciso..
Professore: – Qualsiasi cosa decida, vada a studiare a Londra, a Parigi! Vada in America, se ha le possibilità. Ma lasci questo Paese. L’Italia è un Paese da distruggere; un posto bello e inutile, destinato a morire
Studente : – Cioè secondo lei tra un poco ci sarà un’apocalisse?
Professore: – E magari ci fosse, almeno saremmo tutti costretti a ricostruire. Invece qui rimane tutto immobile, uguale, in mano ai dinosauri. Dia retta, vada via…
Studente: – E allora professore perché rimane?
Professore: – Come perché? Mio caro, Io sono uno dei dinosauri da distruggere”